Año 1910: Registro de Inscripción de alumnos de la Escuela Nacional Nº26. Archivo EscolarEl prestigio historiados Oscar R. Melli describe rigurosamente los pormenores de esta epopeya, en su obra “Guardia Nacional: orígenes del Partido y ciudad de Chacabuco 1865-1890”, capitulo VI, dedicado a la Instrucción Publica: la información que presenta en relación al cuartel V de dicho Partido no escapa a la situación general: no existía Escuela Publica en tan extenso paraje en los inicios de la formación del Partido (1865).
En el año 1871 un grupo de vecinos contrata al Sr. José María Piccini, educador, y ocho años después, en 1879, solicitan al Consejo Escolar la apertura de una escuela pública bajo la dirección de tal maestro, cuya labor consideran altamente satisfactoria.
La modalidad de contratar un preceptor o maestro por un grupo de vecinos era habitual y permitía disminuir, en parte, el estado lastimoso de la educación en la campaña: así por ejemplo, en el Cuartel VII de Chacabuco, en 1869, el Censo Nacional registraba la presencia de un maestro, Juan Purcell, y en el cuartel VIII (Rawson), “Estorexter” (?) Santiago, de 27 años, maestro de escuela, inglés: ambos cuarteles poblados por un considerable número de familias irlandesas, siempre destacadas por su afán educativo.
“En el campo de mi bisabuelo D. Patricio Gaynor contrataron un maestro para los hijos. El maestro vivía allí, así que no había forma de escapar de sus clases. Los más chicos, a veces deseosos de huir de la obligación, se escondían en un tonel!...” (testimonio de la Sra. Betina Gaynor).
Lógicamente, la presencia de un maestro en un cuartel, dada la extensión de los mismos, no podía garantizar la alfabetización, al menos, de todos los niños radicados en él.
Las familias que podían hacerlo, enviaban a sus hijos a colegios con internados: las niñas de la campaña de Chivilcoy, Chacabuco y Alberti contaron con la posibilidad de recibir una esmerada educación en el Colegio “Nuestra Señora de la Misericordia”, creado en 1884 en la ciudad de Chivilcoy, por citar un ejemplo.
1907 . Colegio Nuestra Señora de la Misericordia. ChivilcoyPero, para la gran mayoría de los niños afincados en los campos, pasarán largos años hasta que la educación pública se organizara de tal forma de contar con Escuelas rurales relativamente próximas: recién hacia 1920 se encuentra un número significativo de escuelas primarias en el medio rural.
En este lento y penoso proceso, la influencia progresista que conllevaban los ramales ferroviarios no fue poca: lo reconoce el Consejo de Educación de la Pcia. de Bs. As. al afirmar: “La mayor extensión y bifurcación de los ramales ferroviarios […] van formando como movidos por un espíritu de improvisación, pequeños centros de poblaciones que explotan negocios o industrias determinadas y a cuyo impulso nacen aldeas reducidas, que a poco tiempo más se traducen en pueblos de importancia”.
Al surgir los caseríos o pueblos junto a las Estaciones Ferroviarias, la creación de Escuelas se incrementaba notablemente, en parte, indudablemente, por la facilidad que a la comunicación brindaba el ferrocarril. Villa Seguí y Villa Ortiz, pueblos sobre el ramal del Ferrocarril Oeste Suipacha-Bayauca no serán ajenas a este proceso: de hecho contaran con escuelas al poco tiempo de su surgimiento.
Escuela Nacional Nº 26 en sus origenes
Escuela Nacional Nº 26 hacia 1930, cuando funcionaba en el almacén de Lagrotte.
María Elena Repetto es la quinta desde la Izquierda.
At. Irma Córdoba
Acto patriótico, en la Escuela Nacional Nº 26
Ley Nacional número 4874
Esta ley, conocido como “Ley Láinez”, tenía como propósito la creación de Escuelas Primarias Nacionales “allí donde no pueda alcanzar el empuje de las provincias en el desenvolvimiento y extensión de la enseñanza primaria”. (1)
En la Pcia. de Bs. As. fueron numerosas las Escuelas creadas bajo el auspicio de esta notable ley, que fundaba, a cargo del Consejo Nacional de Educación, instituciones educativas, reconocidas por su fecundo accionar a lo largo de mas de 50 años.
Hacia 1970, varias de ellas se fusionaron con las Escuelas provinciales más próximas, o pasaron a depender de la Dirección General de Escuelas de la Pcia. de Bs. As.
En Villa Seguí, la Escuela Nacional Nº 26 tomó la designación de Escuela Provincial Nº 23, y como tal, continua a la fecha, brindando educación a los niños de la zona.
No fue este pueblo el único de nuestro partido en contar con una Escuela Nacional: en Villa Ortiz, se creo la Escuela Nacional Nº 106 (Octubre de 1911); en Pueblo Grisolía (Estación Achupallas), Escuela Nacional Nº 123; en Estación Quintana, Escuela Nacional Nº 111.
Asimismo, en el año 1909, fecha de la inauguración de la Escuela en “Villa Seguí” se crean, entre otras, las siguientes Escuelas Nacionales:
Partido de Adolfo Alsina: En estaciones: Murature, Thames, Malabia, Gascón, Epumer.
Partido de Ayacucho: Campos de Newton, de Corina S. de Vetora, de Leonardo Pereyra.
Partido de Bartolomé Mitre: Estación Viñas (F.C.C.A)
Coronel Dorrego: Estación “San Román” (F.C.S)
Chacabuco: Campo “Santa Rosa”. Cuartel 3º
San Antonio de Areco: Campo de Eliseo Pereyra.
La Escuela Nacional Nº 26 fue inaugurada el 28 de noviembre de 1909; una ceremonia realizada un domingo, a la cual, según el Director Cabrini, asistió escaso publico por realizarse al mismo tiempo, elecciones municipales en Chacabuco, en la localidad conocida como “Villa Seguí”, aledaña a la Estación “Coronel Francisco Seguí”, del Ferrocarril al Oeste. Dicha Estación fue inaugurada en diciembre de 1907; y al igual que en muchas otras Estaciones ferroviarias, el Estado Nacional interviene para brindar educación primaria básica, creando Escuelas de primeras letras, con dos grados: primero y segundo. Los alumnos que se matricularon en ella, podían hacerlo entre las edades de 6 a 14 años.
Nota elevada por el Sr. director Juan B. Cabrini al Sr. Inspector Nacional Don Francisco F. Fernández, notificándole de la inauguración de la Escuela Nº 26 en Coronel Seguí.- Diciembre 4 de 1909.Archivo Escolar
En el envío citado, faltaron objetos considerados por el Sr. Director indispensables para dar inicio a las actividades pedagógicas: una biblioteca, un armario, el Escudo Nacional y la galería de retratos de prohombres.
Cabe destacar que el Escudo Nacional con el nombre y número de la Escuela impreso en él, se colocaba en el frente de todas las escuelas públicas. El Consejo Nacional de Educación, enviaba, a su vez, laminas enmarcadas de los grandes hombres de la Patria: Belgrano, San Martín, Güemes, los miembros de la Primera Junta de Gobierno Patrio, o hechos representativos tales como la sesión del 9 de Julio de 1816 del Congreso de Tucumán, o la Plaza de Mayo, cubierta por vecinos curiosos, el día 25 de mayo de 1810.
Esta galería pictórica tenía como claro propósito incentivar el sentimiento de amor a la Patria, identificando a “todos” como miembros de una Nación con una historia común; en el marco de una gran proporción de hijos de inmigrantes y de niños de otras nacionalidades, a los que debía incorporarse, como leales ciudadanos, a su nueva patria.
Era de tal importancia el lograr “simpatía y adhesión a la República Argentina” que en el Consejo General de Educación de la Pcia. de Bs. As. dictó en el año 1909 (año de fundación de la Escuela en Cnel. Seguí) las siguientes normativas, normativas que cumplirían Escuelas provinciales pero también las nacionales.
a) Jura de la Bandera el día 25 de mayo.
b) Colocar en la puerta de cada grado una tablilla con el nombre de un prócer argentino.
c) Crear la sala de ofrendas a la Patria, donde se depositarán productos nacionales de los tres reinos de la industria argentina.
d) Instituir en cada grado un álbum para registrar conceptos patrióticos de los alumnos.
e) Celebración solemne del 25 de mayo y el 9 de julio.
f) Proveer a cada Escuela de una bandera y un Escudo Nacional, debiendo aquella ser izada en todos los días festivos y en los que celebre la Escuela.
g) A la culminación de la jornada escolar, los alumnos cantarán el himno nacional.
El Director Cabrini expresa este propósito con claridad al decir “…cuya presencia completa el carácter patriótico educacional de la Escuela…”
El 10 de mayo de 1910, bajo la Dirección de la Dra., Srta. Nicanora Herminia Herrera, se iniciaron las clases con una inscripción inicial de 4 niñas. Posteriormente, la cantidad de alumnos se irá incrementando, hasta llegar a un total de 88 alumnos inscriptos. Esta inscripción y admisión de alumnos que comienza en febrero se realiza en el transcurso de todo el año 1910, siendo registrado el ultimo niño en el mes de octubre.
Las primeras tres alumnas inscriptas en la Escuela fueron: Anatilde Emma, Emilia Lina y Gregoria Zapata y Conelly, hijas de Don Gregorio Zapata y Ana Conelly. Don Gregorio era chacarero y poseía una casa en la cual vivía la maestra Herminia, en “Villa Seguí”.
Según el testimonio que nos brindara Nacarid Casey (1910 - 2005 ), que fue alumna de esta primera Escuela, las maestras Herminia y Amelia Herrera eran hermanas, y arribaron desde la localidad de Dolores. Fue su deseo alojarse en una casa de familia, y por ello lo hicieron en la casa ya citada de D. Gregorio Zapata, abuelo de Nacarid Esta familia dejó la localidad de Coronel Seguí en el año 1911. Sin embargo, continuó viviendo en sus proximidades, y por largos años, María de la Anunciación Zapata, hija de los nombrados y hermana mayor de esas niñas, casada con Don Juan Casey.
La otra alumna inscripta al primer día de clases fue Isabel Leontina Durante, hija de Don Vicente Durante, italiano, agricultor.
Tanto el padre como la madre de esta niña eran italianos, pero Isabel nació en Argentina en el año 1900.
En Julio de 1910, El Sr. Antonio Della Magdalena(2) dona un terreno de su propiedad al Consejo Nacional de Educación, con el evidente propósito de que se construyera allí el edificio escolar. Sin embargo, pasarán 39 años antes de que se cumpliera con el fin para el cual se realizó tan noble gesto.
Antonio Della Maddalena
Catastro Parcelario Urbano 1940
Plano correspondiente a la manzana que ocupa actualmente la Escuela Nº 23 “Vicente Barbieri”, (Circunscripción VII, Sección C, Manzana 2) – 1940 –
Consta de 16 parcelas, y fue donado al Consejo Nacional de Educación en Julio de 1910 por el Sr. Antonio Della Maddalena.
En el año 1949 se inauguró en él el edificio de la Escuela Nacional Nº 26.
Dado que el Consejo Nacional de Educación no poseía un edificio construído a propósito para el dictado de clases, se recurrió al modelo que se empleó hasta mediados del siglo XX: el alquiler de un local.
Habitualmente, en los pueblos eran casas de familias o comercios: en los campos, ranchos de una o dos piezas.
La Escuela Nacional Nº 26 comenzó a funcionar en un edificio que se encontraba frente a los actuales silos de la firma “Eduardo Beraza”: permanecio allí hasta aproximadamente 1934.
Por su alquiler, el Consejo Nacional abonaba al Sr. Ferri, $ m/n 70.
En el año 1934, la escuela se traslada a un edificio ubicado a los costados del las vías férreas, propiedad del Sr. Blas Lagrotte. Dicho edificio, fue construído para albergar el gran “Almacén de Ramos Generales”, cuyo dueño era el Sr. Lagrotte. A continuación del gran salón de despachos, continuaba una casa de familia ocupada por la Sra. Directora y luego el aula destinada al salón de clases.
Almacen de Ramos Generales del Sr. Lagrotte, donde funcionó la Esc Nacional Nº 26. Hoy en posesión de la Sra Antonia BernardiRecién en el año 1949, la Escuela Nacional Nº 26, pudo contar con un edificio propio, en el cual hoy funciona la Escuela Provincial Nº 23 “Vicente Barbieri”, construida con materiales de excelente calidad, y con diseño óptimo para su función: tres grandes aulas, sala – museo, dirección y con una amplia galería cubierta (“gimnasium”) constituyen el sector destinado al dictado de clases.
Vista Parcial del edificio escolar inaugurado en 1949.
La vivienda destinada a la Sra. Directora posee comunicación directa con dicho sector. Al ser diseñada, se pensó en dar las mayores comodidades posibles al maestro: una amplísima cocina, con mesadas de granito, estanterías varias con cerramientos, una gran cocina a leña, conectada a un tanque de agua que proveía de agua caliente a toda la casa.
La cocina a leña es de un modelo poco común en la zona, y constituye una pieza única, tanto por dimensiones, como por la característica de poseer un espacioso sector destinado a colocar grandes cacerolas de fundición en su interior.
El edificio contaba además de leñera, y un sector de baños con piletones para niños y niñas.
La calefacción de todo este conjunto se realizaba (al igual que hoy en día) con salamandras.
Al edificio descripto se agregó una “Casa para maestras” realizada también con amplias comodidades excelentes materiales.
En un extremo del gran patio, se construyo una casilla de madera, con destino a vivienda del portero, cargo ejercido para la época, por el Sr. “Pepe” Córdoba.
Un amplio terreno circunda la Escuela, lo que permite el libre desplazamiento de los niños. En el diseño original, se contempló la ejecución de un “patio de juegos”, lo cual no se concretó.
Si bien esta Escuela no corresponde al modelo arquitectónico denominado “californiano”, característica de gran parte de la obra pública llevada a cabo durante el período en que se desempeñó como gobernador de la Provincia de Buenos Aires, el Sr. Víctor Mercante, su diseño de cuidada futura, respondiendo a las necesidades de espacio y desplazamiento de los alumnos, lo hacen característica de dicha época, en la cual, la construcción de un edificio escolar correspondía a Planes específicos, ejecutados con estrecha relación al conocimiento del medio escolar. Esta modalidad, (los Planes de Edificación Escolar) comenzó con la gestión de Don Marcelino Ugarte (1906), y fue dotando progresivamente, a la provincia de edificios públicos de excelente factura, gran parte de los cuales aún subsiste.
El que nos ocupa, en “Villa Seguí” es único tipo en el Partido de Alberti.
El día 4 de diciembre de 1949 se procedió a su solemne inauguración, en una conmovedora ceremonia a la cual se dio inicio a las 8 hs., con una misa de Campaña, oficiada por el Reverendo Cura Párroco de la Ciudad de Alberti, Miguel S. Fox.
Elida Schierff de Llull
Los actos, sucesivamente fueron los siguientes: bendición de local escolar y entronización de la Santísima Virgen de Luján, izamiento de la Bandera, desayuno de los alumnos, ofrecido por la Asociación Cooperadora, Himno Nacional; palabras alusivas, y diversos números escolares, como recitado de poesías, ronda y u “patio criollo” que incluía recitados y bailes típicos.
Los niños que tomaron parte en tales muestras fueron, entre otros: E. Monjes, E. Canori, A. González, A. Martínez, L. Andrés, E. Pepe.
A su vez, la Asociación Cooperadora se adhirió al acontecimiento organizando un almuerzo para las autoridades, una carrera de sortijas y una matinée danzante en el Salón del Club Deportivo “Independiente”.
Elida Schierff de Llull, en el día de la inauguración del edificio de la Escuela Nacional Nº 26
Diciembre, 4 de 1949.
Coronel Seguí
Programas de actos correspondientes a la inauguración del edificio estatal de la Escuela Nº 26, en terrenos donados por el Sr. Antonio Della Maddalena.- Diciembre 4 de 1949.Archivo Escolar
La tienda “El Criollo” de la ciudad de Alberti prestó su colaboración donando los volantes que se distribuyeron con el programa de los festejos debidamente detallado.
Entre los presentes de esa recordada jornada citaremos a:
Lelia V. Domínguez.
Élida S. de Llull.
Alejandro González.
Andrés Bogliolo.
Eloisa E. V. de Mastromarino.
Ignacia V. S. de Morales.
Emilio Bogliolo.
E. Valiota.
José Vaira.
Sra. de Duffó.
Adelma Rojo.
Sara R. de González.
Justa Aristeguí.
Roberto Guerrero.
Juana Vaira.
Domingo Lasala.
Herminia H. de Lagrote.
Dolores Domínguez.
Herminia S. de Bogliolo.
Avelino Silva.
Elisa N. de Servente.
Lidia E. de Servente.
José Herrera.
María A. de Herrera.
Domingo Lasala.
Domingo Barcluil.
Desde los lejanos días de 1910 hasta marzo de 1940, fue Directora y Maestra de Grado, la Sra. Herminia N. Herrera de Lagrotte, acompañada por su hermana Srta Dolores Herrera. Los hijos de Herminia concurrieron a la escuela en la que su madre fue maestra por más de tres décadas. La sucedió, en forma interina, Ana María Poiliteo de Fernández; hasta el 22 de julio de 1940, en que se hizo cargo Élida S. de Llull, con pase de la Escuela Nacional Nº 39 de San Rafael, Mendoza, quien se desempeña durante 20 años, cesando en 1960, ocupando el cargo Edith Nelly Beretta de Duffó hasta abril de 1984, en que la sucede interinamente, Ana Mabel P. de Baume y posteriormente, Olga Cremonte de Bogliolo, quien ejerce la dirección de la Escuela hasta el año 1999, cuando es remplazada interinamente por la Srta. Claudia Perdomo.
30 de noviembre de 1988 maestras: de Izq. a der. Sra. Marta Sanglar de Gallo, Srta. Susana Seiro, Sra. Ana Prego de Baume, Directora Olga Beatriz Cremonte de Bogliolo.
Durante los años 2000 y 2001 se encuentra a cargo de la dirección la Sra. Monica Nazabal de Duffo, remplazada en el año 2002 por la Sra. María Luz Aristimuño y en el año 2003 por la Sra.. Marcela Gomez. En el año 2004 nuevamente es designada directora la Sra. Mónica Nazabal de Duffo.
Festejos Día del niño año 1989. De izq a der. de pie: Ma. Inés Gallardo, Marcela Valdebenito, Maestra Mónica Nazabal, Payaso Ana Prego, Miguel Pepe, Fernando Chandias, Ma. Inés Banfi. Sentados: Ma. de los Angeles Nasso, Ma. Teresa Leone, Payaso Susana Petinari,M. Mataza, Raúl Cabani y Oscar Amaya.
El 18 de noviembre de 1983, se impuso a la Escuela Nº 23 (fusionada con la histórica Escuela Nacional Nº 26) el nombre del insigne escritor D. Vicente Barbieri (1903 – 1956). en el acto de imposición estuvieron presentes el Sr. Subsecretario de Cultura de la Pcia. de Bs. As., Prof. José Eduardo Clemente, el secretario de la Academia Argentina de Letras, Sr. Juan Carlos Ghiano, autoridades municipales y numerosa concurrencia de público de Villa Seguí y alrededores.
Actos de imposición del nombre “Vicente Barbieri” a la Escuela Provincial Nº 23. De Izq. a der. Susana Elliff de Butti, Sr. Intendente Municipal D. Alberto Butti, Sra. Irma Ester Nobile de Barbieri, Sra. Ana Prego de Baume, Sr. Juez de Paz y Sra.
La Escuela se vio así distinguida con el nombre de tan insigne escritor, quien transcurrió su infancia y adolescencia en esta zona. En su obra “El río distante” rememora los tiempos de su niñez, trascurridos en el campo de la familia Clemente (hoy Kubler), muy próximo a Villa Seguí y Villa María
Actos de imposición del nombre “Vicente Barbieri” a la Escuela Provincial Nº 23. De Izq. a der. Sra. Nelly B. de Duffo, Directora, Sra. Irma Ester Nobile de Barbieri, Sr. Clemente, nn , Sr. Intendente Municipal Alberto Butti, Sr. escritor Juan Carlos Ghiano, Sra. Ana María Calderaro
Miembro sobresaliente de la generación del 40, su prematuro fallecimiento, privó de la literatura argentina de uno de sus mayores escritores.
Actos de imposición del nombre “Vicente Barbieri” a la Escuela Provincial Nº 23. De Izq. a der. María de los Ángeles Leone, y su maestra Ana M. Prego de Baume
(1) En “revista de la Educación”- 1909- Pág. 251-252. “Establecimientos de Escuelas primarias en la provincia de Bs. As.”. Archivo Casa de Don Andrés Vaccarezza. “El Molino”
(2) Antonio Della Maddalena nació en 1863, contrajo matrimonio con María Solari. En el año 1894 se domiciliaban en el Pueblo Vaccarezza (hoy Alberti), cuartel VI del Partido de Chivilcoy. Bautizan a su hijo Antonio el 12 de diciembre de 1894 en la Capilla de dicha localidad. Libro de bautismos. 1894 Iglesia Parroquial de Alberti
Nomina del Personal Directivo y Docente de la Escuela Nacional Nº 26 – Escuela Provincial Nº 23. Villa Seguí.
Escuela Nacional Nº 26
Año 1909
Personal Directivo y Docente: Sr. Juan B. Cabrini
Personal único
Año 1949
Personal Directivo y Docente:
Directora: Elida S. de Llull.
Maestra de Primer Grado Inferior: Juana M. de Vaira.
Maestra de Primer Grado Superior: Dolores N. Domínguez.
Maestro de segundo Grado: Sr. Domingo Bardiul.
Maestro de Tercer Grado: José María Funes.
Maestra de Cuarto Grado: Florinda M. Natalizio.
Maestra de Quinto Grado: Elida S. de Llull.
Año 1949
Comisión Cooperadora:
Presidente: Sr. Julio Felipe Lachavanne.
Vice-Presidente: Andrés M. Bogliolo.
Secretario: Julio C. Llull.
Pro-secretario: Dolores N. Domínguez.
Tesorero: Juan Casey.
Pro-tesorero: Modesto Petit.
Vocales: José Sardi, Juan Baume, Jose M. Funes, Arsenio Urga.
Comisión Ex – alumnos -1949-
Presidente: Avelino Silva.
Vice-Presidente: Juan Campetti.
Tesorera: Hilda Servente.
Pro-tesorero: Esther Sosa.
Secretario: Nilda Servente.
Vocales: Indalecio Diaz, Felisa Leone, Alfonso Silva, Maria Devicenzo
1949
Comisión Club Escolar
Presidente: Sra. Herminia S. de Bogliolo
Vice-Presidente: Sra. Sara R. de Gonzalez Herrero.
Tesorero: Sr. Modesto Petit
Secretaria: Nelida Domínguez.
Vocales: Sr. Alejandro G. Herrero, Sr. José Sardi, Sr Domingo Badiul, Srta. Florinda Natalizio, Srta. Juana M. Vaira, Magdalena M. C. de Rodríguez.
Inventario de la Escuela Nacional Nº 26
Algunas curiosidades
En memoria de de Herminia y Amelia Herrera
El día 20 de octubre de 1914, Herminia Nicanora Herrera, flamante Directora de la Escuela Nacional Nº 26 de Coronel Seguí, cita en el recientemente creado Partido de Alberti (antes Chacabuco) firmó ante el encargado escolar Manuel Arreghi, el inventario de los bienes de la Institución a su cargo.
Hacia 1940: Escuela Nacional Nº 26
De Izq. a Der: Maestro Funes, NN, NN, NN, Elida Llull, NN, José Clorindo Córdoba
Prolijamente enumerados, en los correspondientes registros, todos los objetos enviados por el Consejo General de Educación fueron asentados por la Srta. Herminia.
Los artículos se clasificaron en: muebles; útiles de dotación fija, útiles de consumo, textos, ilustraciones, útiles agrícolas, útiles para labores, útiles de desinfección, biblioteca y varios. Siguiendo el modelo de los inventarios ingleses, nada es dejado al azar por las autoridades educativas. Las grillas correspondientes incluyen la cantidad existente, el precio unitario y total y el estado de conservación de cada pieza.
Entre las varias ocupaciones del docente, se incluía la enseñanza de “labores” (es decir costura) para las niñas. Esta materia se mantuvo en algunas Escuelas Nacionales hasta la entrada de la década de 1960. (De hecho fui una alumna rezagada en esta materia en el famoso “5 esquinas” de Buenos Aires hacia 1970).
Pero volviendo a 1910, Herminia Herrera declara haber recibido 1 alfiletero, 12 paquetes de agujas de crochet, 15 metros de bramante, 9 metros de franela, 7 papeles para moldes, 18 pasa cintas y 4 metros y medio de percal.
Los útiles agrícolas reflejan el interés del Consejo General por alentar el cuidado del jardín o a la siembra de una huerta; enviando 4 azadas con cabo, 4 cucharas para transplantar, 6 escardillos, 1 injertador, 6 palas anchas, 6 palas de puntear, 6 rastrillos y 2 tijeras de podar.
Eran épocas en que inculcar la noción de un trabajo en los niños no estaba mal visto y por lo visto, el tomar una pala no causaba males psicológicos irrecuperables...
Escasas eran las ilustraciones de los que disponía la Sra. Directora para amenizar sus clases: 1 cartel de lectura “El Nene”, 1 mapa de la República Argentina de Editorial Estrada y 1 mapa de la Pcia. de Buenos Aires.
La galería de retratos de prohombres y presidentes argentinos aún no había llegado, pese al reclamo efectuado por el primer Director, Sr. Cabrini.
Los libros de textos, por el contrario, si bien no eran variados, eran libros (algo radicalmente diferente a la fotocopia de la hoja de un libro, que es lo que nuestros alumnos utilizan hoy en día).
69 libros de lectura “El Nene” para primer grado, 24 libros “El lector americano” para 2do grado y destinado a la Biblioteca “Glorias Argentina”, un tomo.
La maestra recibió Aritmética Libros Nº 1 y Nº 2.
Nos preguntamos, a la luz de la variada cantidad de material de que disponemos hoy los maestros qué hizo que la enseñanza brindada en esas Escuela fuera exitosa, y la actual, tan lejos de serlo se encuentre.
¿El método empleado; la disciplina; el orden; la formación del docente? Lo ignoramos; pero como aproximación a la revelación de este misterio que quita el sueño a ministros, secretarios, especialistas, pedagogos, etc, vaya esta breve anécdota por respuesta:
2005. Noche de verano en el campo. Concurso de preguntas y respuestas, tema Historia de la Patria. Participantes: Sra. Leonor, 94 años, alumna de remotísima Escuela Pública Infantil del Barrio de Flores, y 5 niñas de entre 13 y 14 años de Escuela actual. Directora del concurso: la que suscribe.
Ganadora por absoluta mayoría: la participante nacida en 1912, mi abuela Leonor.
Luego de esta breve y sentida digresión, que, en mi carácter de maestra no he podido dejar de expresar, me remito a los “útiles de consumo”: no aparece allí nada extraordinario, ya que los tiempos no alentaban el consumo: En el universo de “lo justo y necesario”, encontramos:
6 borradores para pizarrón
4 Cajas de Broches
46 cuadernos cuadriculados
63 cuadernos de una raya
22 cuadernos de dos rayas
4 cuadernos rayados tapa cartón
3 goma de borrar
1 goma líquida en frasco
19 jarritos enlozados
46 lápices comunes negros
2 lápices de 2 colores
4 libros rayados tapa cartón
5 barritas de lacre
1 resma de papel oficio cuadriculado
2 resmas de papel oficio rayado
74 pizarras de piedra
3 pizarrines de manteca
3 cajas de plumas para caligrafía
80 porta plumas comunes
13 sobres oficios
25 tinteros para bancos
3 tarritos de tinta en polvo
1 frasquito de carmín
5 cajas tizas blancas
2 cajas tizas de colores
Los muebles incluían pocos artículos: 3 sillas de Viena de madera estampada, 3 mesas escritorios, 1 escalera de apoyo, 1 caballete para pizarrón, mesas de dos asientos, 26 bancos mesas pie fierro 2 asientos Nº 1 al 4 y 29 bancos mesa pie de fierro 2 asientos Nº ¼. Penitenciaria y un armario de cedro con puerta tablero.
Los útiles de dotación fija eran varios: 1 campana de bronce de 8 kilos, 6 banderas nacionales de 1mts. X 2mts., 1 limpia barro de hierro, 1 sello para lacre, 1 tintero para el maestro, 1 paquete de clavos surtidos, 1 puntero de pino de tea, 1 tarro de pintura para pizarrón, 1 tenaza, 1 paquete de tornillos.
Era evidente que el sentido práctico primaba sobre todas las cosas, ya que ¿Qué podría hacer una maestra en una Escuela rural donde había que hacerse todo, sino contaba con una tenaza, clavos y tornillos?
Obra magna la de aquellas primeras maestras, que no sólo educaban, sino que además, ponían en marcha, con los recursos a su alcance, una Institución Educativa al servicio de toda la comunidad.
Herminia y Amelia Herrera, Elida Schierff de Llull… maestras ejemplares: que su nombre y su obra no conozcan el olvido.
Fiesta de despedida de la Sra. Elida Llull: de Izq. A Der.: Elsa Canori; Amalia Pepe; Rosa Bernardi; Alfonso Silva; Antonia Bernardi; Dora Falcettoni.
Segunda fila: José Luis Andrés, Elida Llull, Luisa Diego de Silva; y Cora LLull.
Semblanza de Élida Schierff de Llull
Hija de Cristhian Schierff (dinamarqués) y Emilia Maggiani, (argentina, hija de Italianos) Élida fue la directora de la Escuela Nacional Nº 26 durante 20 años.
Su padre trabajaba para la importante empresa Tomas Druysdale y CIA, importadores y exportadores, en el sector contable. Nacida en 1913, estudio en la Escuela Normal de Quilmes (BA), prestigiosa institución de la que egresó con el título de Maestra Normal Nacional.
Contrajo matrimonio en 1933 con Julio César Llull, (n. el 6-9-1910) cuya madre, Elena Risso de Llull, era Maestra Normal Nacional, contándose entre las primeras formadoras en las Escuelas Normales creadas merced a la política educacional de Domingo Faustino Sarmiento.
Dado que su esposo fue destinado por la Institución Bancaria en la que trabajaba, a la Provincia de Mendoza, Élida Schierff ejerció allí como maestra en una escuela rural en la cordillera. Por razones de salud debió pedir su traslado a la Provincia de Buenos Aires ante el Consejo General de Educación.
El mismo fue otorgado, dándole como destino la Escuela Nacional Nº 26, de Coronel Seguí; Partido de Alberti. Asumió sus funciones el 23 de Julio de 1940.
Al mismo tiempo su esposo era nombrado Jefe de la Estafeta de Correos.
Durante los veinte años que se desempeñó como Directora, Élida Schierff trabajó incansablemente no sólo procurando que la Escuela fuera conocida por su prestigió académico sino que también, en diversas actividades recreativas y culturales: dio notable impulso al accionar de la Asociación Cooperadora, organizó excursiones, días recreativos, variadas comisiones para incentivar el desarrollo de la institución, como la Comisión de ex_alumnos y la Comisión Club escolar.
Su esposo la secundó en tan noble tarea: merced a su intervención se dio impulso a la edificación de la Escuela que actualmente funciona en Coronel Seguí, realizada como ya hemos descripto con excelentes materiales y adecuada a su fin educativo.
En 1960 se acogió a los beneficios de la Jubilación, dejando un imborrable recuerdo en la comunidad por la que tanto luchó.
De su matrimonio con Julio C. Llull tuvo tres hijas: Élida Llull de Silva, quien al igual que su madre, se dedicó a la docencia, Cora Celia y María Julia.
hola, buenas tardes, las fotos que tienen de alumnos de 1930... se puede saber los nombres?
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